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El enfoque sistémico basado en la comprensión de la conducta de los individuos en su contexto integrado en cada sistema con el que se interrelacionan, comprende los siguientes conceptos teóricos y disciplinares:
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Retroalimentación: Los sistemas utilizan
mecanismos de retroalimentación para autorregularse. La retroalimentación puede
ser positiva (promueve el cambio) o negativa (mantiene el equilibrio), los
sistemas requieren retroalimentar los procesos internos, lo anterior con el fin
de movilizar los procesos que permiten ajustar el sistema, permitiendo la homeostasis
y el crecimiento del sistema (funciones morfogenéticas).
·
Homeostasis: Los sistemas buscan mantener
un equilibrio interno, la homeostasis busca cuidar y proteger el sistema. Cuando
existe un cambio interno el sistema siempre buscara encontrar el equilibrio, la
homeostasis permite autorregular el sistema, mantener sus cualidades y
propiedades, mientras mantiene intercambios con otros sistemas. Se refiere a
todos los ajustes que buscan mantener el equilibrio interno.
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La Retroalimentación negativa su
finalidad es aplicar las acciones correctivas necesarias para mantener al
equilibrio, seguidos de acciones correctivas para mantener el estado inicial. Esta
en su defecto debe estar con la orientación a volver al origen del sistema en equilibrio,
sin embargo, si no se hace de la manera correcta dividirá el sistema.
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La retroalimentación positiva, se refiere
sencillamente a que son ajustes que suman o agregan elementos adaptativos al
sistema. Es decir, busca integrar de manera óptima todas las cualidades del
sistema con el fin del desarrollo o crecimiento de este.
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Circularidad o causalidad circular: Se
refiere a que los elementos del sistema se influyen mutuamente, no de manera
lineal. El cambio en un elemento del sistema genera repercusiones en otros
varios elementos y a su vez cambios en diferentes elementos del sistema
confluyen en la respuesta específica de uno de los elementos.
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Equifinalidad Vs Equicausalidad. El
principio de equifinalidad incluye la idea de que un sistema puede alcanzar un
estado final partiendo de distintas circunstancias iniciales. A su vez el
principio de equicausalidad señala que las mismas circunstancias iniciales
pueden llevar al sistema a diferentes estados finales.
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Adaptación y cambio: Los sistemas están
en constante evolución. Se adaptan a los cambios internos y externos para
sobrevivir y desarrollarse.
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Límites: Los sistemas tienen límites que
definen qué está dentro y qué está fuera del sistema. Estos límites pueden ser
rígidos, difusos o claros y flexibles, afectando la dinámica del sistema.
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Visión
holística: El enfoque sistémico considera al individuo en el contexto de
sus relaciones y entorno, promoviendo una comprensión integral del
comportamiento humano .
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Teoría General de Sistemas (Ludwig von
Bertalanffy)
Propuesta por Ludwig von
Bertalanffy, esta teoría sostiene que un sistema es una totalidad organizada
cuyos elementos están interrelacionados. La podemos aplicar, para comprender
cómo las interacciones entre los miembros de un grupo generan aprendizajes que
no se pueden dar por separado. Los principios fundamentales incluyen:
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Totalidad: El hecho de que el todo es más
que la suma de las partes resume la idea de totalidad. Es decir, cada elemento influirá
en todo el sistema, El buen funcionamiento de la familia depende del
funcionamiento de todos los miembros. Si hay alguien excluido del sistema todo
lo demás será afectado.
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Interdependencia: Esta premisa nos
muestra que todos los elementos de un sistema están interconectados, es decir
que si algo en el sistema no funciona afectara a todos los miembros que lo
integran.
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Organización: los sistemas buscan las
maneras de distribuir y organizar las tareas.
Teoría
de la Comunicación Humana (Paul Watzlawick y colaboradores): esta teoría
plantea que toda conducta es una forma de comunicación y que es imposible no
comunicarse. Los axiomas fundamentales incluyen: imposibilidad de comunicarme,
contenido del mensaje, interpretación de la comunicación.
Sistema: Es el grupo de elementos integrados e interrelacionados que funcionan como una unidad.
Sistema abierto: es el sistema que establece una interrelación con el medio en que se desenvuelve, recibe y entrega información.
Suprasistema o macrosistema: Es el medio o entorno en el que se ubica un sistema, por ejemplo, la familia o la comunidad entre otros.
Subsistema: Son las partes que componen un sistema que también pueden ser considerados como sistemas, por ejemplo, los integrantes de una familia o de una comunidad.
Terapia Familiar Sistémica: enfocada en la comprensión de los problemas de los individuos dentro de su contexto familiar, buscando cambios en las dinámicas familiares en lugar de enfocarse en los síntomas individuales.
Psicología Organizacional: Analiza las interacciones y las dinámicas dentro de las personas que integran las organizaciones, considerando su entorno social y cultural.
Psicología Social: Estudia las relaciones y las interacciones entre las personas dentro de grupos sociales y comunidades, considerando el contexto sociocultural.
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